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    • 插本最容易混淆的23个专业,你分得清吗?

      我国大学开设的专业种类繁多,难免让人眼花缭乱,有的专业名字极度相似,虽只有一字之差,但未来的职业方向却大相径庭。


      有些专业名字很像,但是研究侧重点一点都不一样,甚至有的都不是一个学科门类下的,我们一起来看看吧。

      插本最容易混淆的23个专业,你分得清吗?

      软件工程——网络工程
      软件工程和网络工程是计算机学科中的孪生专业。
      软件工程专业主要培养具有扎实的计算机软件基础、较强的软件开发和专业综合实践能力,并具备软件工程管理等方面的人才。本专业重点培养学生系统设计、分析、开发以及软件项目工程管理等方面的能力,强调软件工程、项目管理、软件开发与测试等方面的教学与实践内容。培养的学生能在科研和教育部门、企事业单位、技术和行政管理部门中从事软件研发、管理和服务等工作。 
       
      网络工程专业主要培养复合型网络工程技术人才。本专业学生接受从事计算机和网络系统相关的工程与应用的专业训练,具有研究、开发、应用和集成计算机网络工程应用系统的基本能力。它是个偏向于计算机信息理论与应用的工科专业,该专业的学生毕业后可在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门从事网络相关领域的教学、科研、技术开发和管理等工作。
      园林——风景园林——园艺
      园林专业:跟植物打交道较多,毕业颁发农学学位。园林偏重于小尺度的园林绿化设计、园林施工管理、园林植物应用,侧重较小规模绿地的规划设计和施工管理。培养目标是从事生态规划和施工管理
      风景园林专业:注重规划设计,毕业颁发工科学位。风景园林侧重大尺度的景观规划、旅游规划设计、景观历史与文化管理、城市公共空间设计和景观规划、景观决策、管理与咨询,总的来说偏向于规划与设计。培养目标是去规划设计院、工程公司工作
      园艺专业:要求学生掌握生物科学的基本理论和基本知识,掌握植物生长发育理论、遗传育种理论,园艺作物栽培技术,园艺作物及良种技术,作物病虫害防治技术及农业经营管理的理论和技能,培养目标是在农业及其他相关部门或单位从事与农学有关的技术与设计、推广与开发,经营与管理、教学与科研等工作。
      财务管理跟会计学的区别
      财务管理开设的专业课程以财务管理知识为主,如财务管理、高级财务管理、税法、财务分析、国际财务管理、财务理论、资产评估学等;
      会计学专业开设的专业课程以会计、审计知识为主,如财务会计学、成本会计学、会计电算化、审 计学、计算机审计、经济责任审计等。
      财务管理专业侧重于培养能为企事业单位进行财务规划和财务控制的财务管理人才;

      会计学专业侧重于培养能为企事业单位及政府部门进行会计核算和会计监督的会计管理人才。
      土木工程和建筑学的区别
      土木工程以实用型为培养特色,主要为建筑与施工企业培养从事施工技术、工程项目管理、工程建设监理等方面的建筑工程技术人才;建筑学以建筑设计为核心,兼容城市规划、环境设计等方面的内容。
      从教学的过程来比较,土木工程更强调应用实用性,建筑学更强调理论与概念。从毕业后的技术落点来讲,建筑学强调的是建筑物的外观,土木工程注重的是建筑物的内部结构。换句话说,建筑学讲究的是美观,土木工程讲究的是安全和施工质量
      机械设计制造及其自动化和自动化的区别
      机械设计制造及其自动化与自动化专业的侧重不同 ,前者是以“机为本,电为辅”,即在机械中加入“自动化”的元素,通过一系列程序命令将一些死的东西变活。也有的学校为它另起一个“机械电子工程”的别名,但也仍然以机械为主,只是更多地应用一些电子辅助技术。 
      自动化则是控制技术、信息技术、计算机技术和仪表等技术的综合应用,该专业大量应用于工程生产控制、智能信息处理、电力电子系统、电子与计算机技术、管理与决策系统等领域。
      金融学VS金融工程
      金融学
      培养具有金融学、保险学、证券投资学等系统理论知识,熟悉现代金融机构各项业务,能熟练运用金融工具,具有较强综合分析能力、金融服务意识和推展能力,可在银行、证券、保险、资产管理等部门从事相关工作的应用创新型高素质人才。
      金融工程
      培养具有经济、金融、数学、信息科学等复合知识背景,熟悉金融工具、市场分析技能和各类交易手段,能开发、设计、组合新的金融工具和交易手段,创造性和个性化提出金融问题解决方案,可在金融机构和相关企业从事财务、金融、投资和风险管理等工作的高级金融应用型人才。
      区别:
      金融学:涵盖范围更广,偏重于理论知识。
      金融工程:集金融学、数学和计算机科学于一体的交叉学科,偏重于数理技术。
      应用化学VS材料化学
      应用化学
      培养以天然产物开发与应用、化学分析与检测、生化产品开发为优势,能在化学化工、医药、食品、环境和农业领域从事产品开发、工艺设计与改进、分析检测、过程监控及技术管理、实验室管理、市场营销等工作的高级应用型技术人才。
      材料化学
      培养掌握材料化学的基础理论和技能,具有一定的科学基础研究、应用基础研究的能力,能在塑料、涂料、黏合剂、无机材料、精细化工、新能源材料等大中型企业、科研机构及事业单位从事科研、开发、分析与管理工作的应用型人才。
      区别:
      应用化学:注重将化学的基本原理和知识运用到实际的生产生活中,偏重于实际应用。
      材料化学:注重研究材料及其使用过程所涉及的化学原理与技术,偏重于理论知识。
      生物技术VS生物工程
      生物技术
      培养掌握生物科学基础理论、基础知识和现代生物技术基本技能,能在工业、医药、食品、农业等相关企业、事业和行政管理部门从事生物技术检测和研发、生物产品生产、开发、经营与管理的高素质应用型专门人才。
      生物工程
      培养掌握现代生物工程技术及其产业化科学原理、工艺过程和工程设计等基本理论,基本技能,能在制药、食品、化工、能源、环保等领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的高级工程技术人才。
      区别:
      生物技术:强调应用能力,但更注重基础知识的学习和研究。
      生物工程:注重实践能力及应用能力的培养。
      环境科学VS环境工程

      环境科学
      培养具备环境科学方面的基本理论、基本知识和基本技能,能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事环境科研、教学、环境保护、环境监测、环境质量评价、环境规划及环境管理等工作的高级专门技术人才。
      环境工程
      培养具有系统掌握水、气、声、固体废物等污染防治、环境规划和资源保护等方面的基本原理与方法,具有较高的工程专业素养,具有进行环境污染防治工程设计及运营管理、制定环境规划和进行环境管理等相关工作能力的应用型工程技术和管理人才。
      区别:
      环境科学:侧重于环境的监测评价及规划管理。
      环境工程:侧重于环境的污染防治。
      汉语言文学VS汉语国际教育

      汉语言文学
      培养具备系统的汉语言文学理论知识、宽广的文化视野和熟练的写作能力,可从事文秘公关、文化策划、宣传交流、编辑出版和教育培训等工作的应用型高级人才。
      汉语国际教育
      培养具备系统的汉语言文字、中外文化、汉语国际教育等方面的专门知识和技能,掌握汉语国际教育教学规律和方法,能够胜任多种级别的汉语国际教育教学、培训、交流任务以及从事企事业管理、对外文化交流、新闻出版、文秘等工作的汉英双语应用型人才。
      区别:
      汉语言文学:文学性较强,在文学知识的学习方面比汉语国际教育层次更深,范围更广。
      汉语国际教育:偏重于学习语言的运用,需要掌握第二外语。
      电子信息工程VS电子信息科学与技术
      电子信息工程
      培养掌握电子技术和信息系统的基础理论知识,了解信号与信息处理发展的前沿和动态,能熟练运用信号与信息处理技术,可从事电子信息相关领域中系统、设备和器件的研究、设计、开发、制造、应用、维护、管理等工作的应用型工程技术人才。
      电子信息科学与技术
      培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识,受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练,能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术管理工作的高级专门人才。
      区别:
      电子信息工程:研究信息的获取与处理,系统的架构与集成,侧重于应用。
      电子信息科学与技术:涉及物理电子、微电子、光电子等微观领域的研究,理论性相对较强。

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