广东专插本与留校实习的那些问题

每年都有一些计划要专插本的同学在即将要离校出去实习前来找我，问到：“老师，我想考专插本，学校能否给我安排个校内实习岗位？”

提到诸如此类问题的同学很多，每每跟他们谈下来都发现，总有不少同学对自己计划考专插本、自己想留校实习、自己能留校实习这三者之间的逻辑和关系搞混，或者把一些问题思考得过于简单。

下面理一理我近两年给超过20个以上的同学解答此类问题后的4个思考，供有此类需求和困惑的同学参考。

这个问题的答案显然是No。计划考专插本，你完全可以在外面边工作边复习专插本，你也可以不工作就专心地复习（如果你所在专业允许你以复习专插本代替毕业实习的话）。

在外面实习就不能复习专插本了么？我看未必，每年都有不少正常出去参加校外毕业实习的同学最后顺利插上了本。任何的考试复习都是需要有计划、有行动力的。如果自己本身就是没有计划过怎么复习，那么就算给你完全脱产，不用干其他任何工作，只需要干复习这一件事，你最后考试一样会落榜的。不管校内还是校外实习，关键是规划好自己的复习安排，提高自己的复习效率。

每次有同学提出想留校实习，我问他：你现在具备哪几项能力可以胜任校内实习的工作？来找我的同学几乎没有一个能当场回答出这个问题，很大程度上是因为根本就没思考过留校实习或留具体哪个部门实习需要具备哪些能力。

因为是在学校，办公室的日常事务肯定不少，相信以下“两心两力”是留校实习的同学不可或缺的：责任心与耐心、office办公软件基本操作能力与沟通能力。我经常问来咨询留校实习的同学：会编辑word文档么，会Excel表格的基本处理么，会做简单的PPT么？很多人都不敢自信地告诉我他懂得其中一项基本的操作。如果连基本的offi办公软件都不太懂得操作，试问，你能完成办公室实习的什么工作？如果一个计划专插本的同学和一个没计划专插本的同学都想留校实习，前者不具备实习岗位需要的基本能力，后者具备，是你你会选哪个？显然，在人岗匹配的原则面前，能力比是否计划专插本重要。

其实，在学校实习跟在外面实习都是在工作，干一份工作，就必须“人岗匹配”，即能力与岗位需求匹配。不管找什么实习，都一定思考的3点是：我的求职岗位需要什么能力？我是否具备这项能力？如果现在不具备，还来不来得及基本掌握这项能力？思考清楚了，找实习会容易许多。

很多同学不把找校内实习当回事，喜欢打无准备之仗。找老师希望获得学校的实习岗位，却没想过要准备好一份自己的简历；想应聘成功校内的实习岗位，却不在面试前思考下自己的优势能力、优势经历与实习期间的时间规划。当希望找实习生部门的老师真正想看下报名的同学怎么样，你发现自己连简历和面试问题都没准备时，你心里还有信心能留在学校实习吗？

一般情况下，想留校实习同学的数量与校内实习岗位数量之间的关系是“僧多粥少”的关系，找校内实习一样是一种求职竞争，打个有准备之仗，显然胜算会大得多。

留在学校实习，有几个天然的优势：环境熟悉，工作上手快；可以申请宿舍，不用在外面找房子；面向的人群相对简单；工作时间相对规律。至于工作是否轻松，因部门和时期而定，不是留校实习就一定轻松。但轻松与收获一般呈反比，轻松的岗位在实习上的收获，肯定不会比工作要求严格的岗位大。

今年毕业答辩之时，有一些老师对一些同学的答辩表现差异发出这样的感慨：出去实习前这俩人的专业能力还是差不多的，现在毕业答辩时，出去实习了的同学明显技高一筹了。这值得引起所有想留校实习的同学警醒：如果选择了留校实习，有没有想过怎么样来提升自己的专业技能或能力？留校实习换来了备考时间，能不能够好好使用好这个时间。

所以，留校实习到底好不好？这个问题因人而异，但一定会有人捡了芝麻丢了西瓜，希望你不会是那一个人。

（来源：路上新青年）